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西峡县阳城镇金花小学:关爱伴成长

本文摘要:在孩子茁壮的过程中,亲情是不能缺陷的,也是不能替代的。但是对于单亲和镇守儿童而言,缺乏的正是关心和珍惜。为了把对每个学生负责管理不退出任何一个学生的思想落到实处,近日,西峡县阳城镇金花小学的组织积极开展了关怀单亲和镇守儿童活动,目的是让每个孩子尽量多地享用到爱人,感受到寒冷。 开学初,学校对全校的单亲和镇守儿童展开了调研统计资料,将这些孩子的信息展开了整理建档,尤其是对家庭的基本情况展开了辨别。

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在孩子茁壮的过程中,亲情是不能缺陷的,也是不能替代的。但是对于单亲和镇守儿童而言,缺乏的正是关心和珍惜。为了把对每个学生负责管理不退出任何一个学生的思想落到实处,近日,西峡县阳城镇金花小学的组织积极开展了关怀单亲和镇守儿童活动,目的是让每个孩子尽量多地享用到爱人,感受到寒冷。

  开学初,学校对全校的单亲和镇守儿童展开了调研统计资料,将这些孩子的信息展开了整理建档,尤其是对家庭的基本情况展开了辨别。他们是学校中的弱势群体,最更容易经常出现这样那样的心理或者情感等问题,怎样对他们的茁壮展开引领与介入呢?学校积极开展了两个层面的工作:一是学校的组织专项活动,定期积极开展心理健康讲座,给孩子们介绍遇上挫折艰难时如何应付,如何维持开朗悲观的性格,如何与老师同学创建人与自然的关系,让孩子说道说道自己的疑惑等,协助他们纾缓,构成对人对事的正确态度。另外,也有计划地的组织这些孩子积极开展专项活动。

二是学校积极开展一帮一手拉手活动,每位老师们会一二名单内亲或者镇守儿童,定期去找他们谈天,沟通思想,采行各种方式与孩子创建帮扶关系,使他们需要以求健康成长。  学校是充满著爱人的乐园,更加应当是单亲和镇守儿童有一点憧憬的家园,通过持续希望需要符合孩子们的茁壮市场需求,使他们懂了怎样关怀他人,怎样报酬社会。


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